Nếu Là Chim Tôi Sẽ Là Loài Bồ Câu Trắng Nếu Là Hoa Tôi Sẽ Là Một Đóa Hướng Dương

4 Đề phát âm hiểu ví như là chim tôi sẽ là loài người yêu câu white có đáp án chi tiết được trung học phổ thông Lê Hồng Phong tổng đúng theo từ những bài thi Ngữ Văn trên việt nam sẽ là tài liệu cho các em ôn luyện trước lúc bước vào kì thi sắp tới tới. Hi vọng với 4 bộ đề nếu là chim tôi sẽ là loài ý trung nhân câu trắng đọc hiểu dưới đây, những em sẽ trả lời đúng toàn thể các câu hỏi trong bài xích thi nhé.

Bạn đang xem: Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng nếu là hoa tôi sẽ là một đóa hướng dương

Đề hiểu hiểu ví như là chim tôi đã là loài người tình câu trắng có đáp án đưa ra tiết

Đọc gọi Nếu là chim tôi đang là loài bồ câu white – Đề số 1

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các thắc mắc cho mặt dưới:

Nếu là chim tôi sẽ có tác dụng loài ý trung nhân câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ có tác dụng một đóa phía dương

Nếu là mây tôi sẽ làm một vầng mây ấm

Bạn đã xem: 4 Đề gọi hiểu giả dụ là chim tôi đã là loài nhân tình câu trắng bao gồm đáp án đưa ra tiết

Là người tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương.

Là chim tôi sẽ chứa cao song cánh mềm

Từ Nam ra ngoài Bắc đưa tin nối liền

Là hoa, tôi nở tình thân ban sớm

Cùng muôn trái tim bất tỉnh nhân sự say hòa bình…

(Trích: từ nguyện- Nhạc và lời: Trương Quốc Khánh)

Câu 1. Xác minh phương phương thức diễn tả chính được áp dụng trong văn phiên bản trên.

Lời giải:

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2. Anh/chị hiểu cầm cố nào về ý nghĩa của hai hình ảnh “bồ câu trắng”, “đóa hướng dương” trong khổ đầu của văn bản?

Lời giải:

Ý nghĩa của nhị hình ảnh:

– ý trung nhân câu trắng: biểu tượng cho khát vọng hòa bình, tình thân ái, hữu nghị, niềm tin đoàn kết …

– Đóa phía dương: chủng loại hoa luôn hướng về khía cạnh trời, bảo hộ cho con người hướng đến lí tưởng sinh sống cao đẹp…

Câu 3. Nêu nội dung bao gồm của văn bản.

Lời giải:

Nội dung chủ yếu của văn bản: biểu đạt những mong ước về lẽ sống, lí tưởng sống cao đẹp mắt của thanh niên: Sống tức thì thẳng, quá qua khó khăn gian khổ, cống hiến, hi sinh vì chưng hòa bình, vì độc lập dân tộc.

Câu 4. Viết một quãng văn tự 7 – 10 dòng, trình bày cân nhắc của anh/chị ước mong hòa bình.

Lời giải:

HS viết đúng cấu trúc đoạn văn 7-10 dòng, diễn đạt trôi chảy cân nhắc cá nhân, nêu rõ bởi vì sao sẽ là thông điệp có chân thành và ý nghĩa nhất đối với mỗi con người và quốc gia.

Bài mẫu số 1:

Trong cuộc sống, khát vọng đó là một trong số những yếu tố đặc trưng nhất đối với mỗi người. Thiệt vậy, khát vọng đó là thứ thật quan trọng, đẹp tươi và thiêng liêng. Khát vọng đó là ngọn đèn hải đăng soi sáng quá trình và con đường của mỗi cá nhân, giúp họ từng bước từng bước đoạt được được thành công trong cuộc đời. Chỉ khi gồm khát vọng và ước mơ với một lộ trình đoạt được ước mơ đó cho bạn dạng thân mình, con tín đồ sẽ dữ thế chủ động và sẵn sàng dấn thân theo đuổi ước mơ mà từng ngày mình mơ ước đi. Hầu hết khát khao, ước mơ mặc dù thật là nhỏ bé, bình dân nhưng lại là sản phẩm giúp chúng ta soi sáng sủa rõ trên tuyến đường có đầy ổ con kê để tiến cho thành công. Vậy nên, vào cuộc sống, con tín đồ cần không lúc nào từ quăng quật khát vọng và luôn luôn có một cách biểu hiện sống tích cực và lạc quan. Đầu tiên, từng người cần phải có một thái độ sống dũng cảm, lạc quan. Sống một lần trên đời nên ai cũng nên dám theo đuổi cầu mơ, để hiến đâng và khẳng định bản thân với mọi người xung quanh. Sản phẩm hai, mỗi cá nhân đều cần vươn tới 1 cuộc sống tươi đẹp hơn. Bao gồm ước mơ, nhỏ người sẽ tiến hành sống cuộc sống tràn ngập nhiệt độ huyết, dù gian truân nhưng thật hạnh phúc. Tóm lại, bên cạnh khát vọng, con tín đồ cũng cần phải có ý chí, quyết vai trung phong và không kết thúc trau dồi loài kiến thức của chính bản thân mình để đoạt được ước mơ của mình.

Bài mẫu số 2:

Hoà bình có chân thành và ý nghĩa rất to đối với cuộc sống đời thường của bọn chúng ta. Chỉ khi giành được hòa bình, con tín đồ mới rất có thể sống trong điều kiện xuất sắc nhất, không phải chịu nỗi nhức mất mát, phân chia li như trong chiến tranh và dễ chịu và thoải mái theo đuổi si của riêng rẽ mình. Đó cũng đó là lí do vì sao trên vậy giới hiện thời luôn gồm có tổ chức, cá thể đấu tranh không kết thúc nghỉ vì chưng một nền hòa bình bền vững cho tất cả các tổ quốc và vùng lãnh thổ. Kailash Satyarthi – đơn vị vận động phòng nạn tách bóc lột trẻ em ở Ấn Độ, Malala Yousafzai – cô bé bỏng 17 tuổi dám tuyên chiến đối đầu với Taliban để giành lại không nguy hiểm cho vùng thung lũng Swat, Pakistan, Tổng thống Mexico với nỗ lực cố gắng không chấm dứt nghỉ trong công việc hòa giải dân tộc,…Điều tốt đẹp mà hòa bình mang lại chắc hẳn rằng không thể nào không đồng ý được. Vậy nhưng lý do trên nỗ lực giới luôn luôn có đông đảo cuộc xung đột nhiên vũ trang. Hợp lý vì ao ước bành trướng vắt lực, vày lợi ích cá thể của một đội nhóm người. Dù cho là gì thì cuối cùng nỗi tang thương vẫn vẫn là những người dân vô tội. Vậy lý do mỗi cá thể không hòa tâm hồn trong một sức mạnh chung đào bới hòa bình cho mỗi quốc gia dân tộc. Mong muốn vậy thứ 1 chúng đề nghị sống yêu thương thương, xóa bỏ nghi kị cũng như chủ nghĩa cá nhân để cùng thông thường tay phát hành một cụ giới xuất sắc đẹp hơn. Bởi vì đúng như Ralph Waldo Emerson từng nói: “Hòa bình ko thể dành được qua bạo lực, nó chỉ có thể đạt được qua sự thông hiểu”.

Bài mẫu số 3:

Hòa bình là trạng thái an ninh của một vùng lãnh thổ, làm việc đó không có sự can thiệp tiêu cực của vũ lực, vũ khí để tranh chấp quyền hạn về hầu như mặt, nhỏ người rất có thể sống vui vẻ, bình yên. Tuy nhiên, độc lập không đơn giản dễ dàng chỉ là không tồn tại chiến tranh. Hòa bình là khi chúng ta đang sống hòa bình và không có sự tranh giành, đấu đá lẫn nhau. Nếu mọi người trong trái đất được yên ổn, đó sẽ là một thế giới hòa bình. Hòa bình là ước mơ của loài tín đồ đem lại cuộc sống thường ngày tự do, ấm no, hạnh phúc. Chủ quyền đem lại đến con người những điều xuất sắc đẹp. Đó là hạnh phúc, là khát vọng của chủng loại người. Ngày nay, những thế lực phản rượu cồn hiếu chiến vẫn vẫn có âm mưu phá hoại hòa bình, gây cuộc chiến tranh tại nhiều nơi trên nuốm giới. Hòa bình là sự việc toàn cầu, không chỉ có là vụ việc của một quốc gia, càng chưa phải vấn đề cá nhân. Bởi vì vậy, đảm bảo an toàn hòa bình chống cuộc chiến tranh là trọng trách của các người, phần lớn dân tộc, mọi tổ quốc trên thế giới. Bạn trẻ được là chủ nhân tương lai của đất nước, ngoài nhiệm vụ học tập, còn phải xây dựng lí tưởng sinh sống lành mạnh, xuất sắc đẹp, biết ưa chuộng hòa bình. Né xa, phản chống lối sống đấm đá bạo lực để nhắm đến một thôn hội giỏi đẹp, văn minh.

Bài chủng loại số 4:

Hòa bình là trạng thái giang sơn sống trong lặng ổn, không có xung đọt xảy ra. Đối lập với cuộc sống chủ quyền là chiến tranh. Nhân loại sống trong hòa bình sẽ dễ dàng cho cải tiến và phát triển kinh tế, xã hội với nhân văn. Khi nhưng mà mỗi nước nhà đều im ổn để rất có thể phát triển số đông mặt thì nước nhà ấy sẽ không gây hại, xâm lăng gì mang đến những nước nhà khác, từ bỏ đó khiến cho nền hòa bình trên rứa giới, các nước nhà đều hợp tác ký kết với nhau. Sinh sống trong hòa bình, con fan sẽ có cuộc sống hạnh phúc lặng ổn,… lúc mọi fan cảm thấy thoải mái về đời sống vật chất và tinh thần thì sẽ chú ý lại mọi bạn xung quanh những hơn, quan lại tâm quan tâm họ các hơn. Từ kia họ sẽ có mối quan hệ giỏi đẹp với đa số người xung quanh.Hòa bình là khát vọng của loài người đem lại cuộc sống đời thường tự do, ấm no, hạnh phúc…Hòa bình mang lại cho con fan những điều giỏi đẹp. Đó là hạnh phúc, là ước mơ của chủng loại người. Ngày nay, các thế lực phản động hiếu chiến vẫn sẽ có thủ đoạn phá hoại hòa bình, gây cuộc chiến tranh tại những nơi trên cố giới. Vị vậy, đảm bảo an toàn hòa bình chống cuộc chiến tranh là trọng trách của hầu như người, đầy đủ dân tộc, mọi đất nước trên cố kỉnh giới. Để bảo đảm hòa bình, kháng chiến tranh bọn họ cần đề nghị xây dựng quan hệ tôn trọng, thân thiện, bình đẵng thân con fan với con người, giữa các dân tộc, thân các tổ quốc trên nạm giới.

Câu 5. Từ vấn đề gợi ra trong văn bạn dạng đọc hiểu, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 từ) trình bày suy xét của anh/chị về trọng tâm nguyện: “Là người tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương”

Lời giải:

“Là người tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương” – vâng một câu hát mà lại tôi nghe mãi, nghe hoài vẫn ko thấy chán. Cùng vì câu hát ấy đã mang đến cho họ một thông điệp khôn cùng ý nghĩa. Đó là nếu khách hàng là một nhỏ người, bạn ấy sống và hiến đâng hết mình mang lại Tổ Quốc, dù cho có ngã xuống, bạn vẫn trường đoản cú hào vì tôi đã làm nên đất nước tươi đẹp. Thực tiễn trong cuộc sống cho họ thấy có khá nhiều thanh niên, các thế hệ sẽ tiếp cách tấm gương sáng của các nhân vật dân tộc nguyện hiến đâng hết mình, cố gắng không kết thúc để góp sức nhỏ bé của chính mình cho Tổ quốc. Bên cạnh đó, vẫn còn đó một bộ phận không nhỏ dại không bao gồm tình yêu quê hương, đất nước. Thể hiện như trốn việc thực hiện nghĩa vụ quân sự hay xuyên ngày than khổ, than sợ. Thiệt là đáng buồn. Demo hỏi xem, nếu ai cũng như các bạn thì giang sơn có được tươi đẹp, bao gồm được hòa bình như ngày hôm nay không? là 1 trong những thanh niên, tôi sẽ là 1 trong những con người tốt, sinh sống lương thiện, nguyện dưng hiến cuộc sống mình cho Tổ quốc và luôn sẵn sàng trong tứ thế võ thuật khi tổ quốc cần.

Đọc đọc Nếu là chim tôi đã là loài nhân tình câu trắng – Đề số 2

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các thắc mắc cho mặt dưới:

Nếu là chim tôi sẽ có tác dụng loài nhân tình câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ có tác dụng một đóa hướng dương

Nếu là mây tôi sẽ làm cho một vầng mây ấm

Là người tôi sẽ chết cho quê hương.

 

Là chim tôi sẽ chứa cao song cánh mềm

Từ Nam ra phía bên ngoài Bắc báo tin nối liền

Là hoa, tôi nở tình cảm ban sớm

Cùng muôn trái tim bất tỉnh say hòa bình…

 

Là mây, theo làn gió tôi cất cánh khắp trời

Nghìn xưa oai nghiêm hùng đó yêu cầu xin tiếp lời

Là người, xin một lần khi nằm xuống

Nhìn bạn bè đứng bên cắm cao ngọn cờ.

(Trích: từ bỏ nguyện- Nhạc với lời: Trương Quốc Khánh)

Câu 1. Nếu được phát triển thành những sản phẩm công nghệ khác, người sáng tác muốn vươn lên là gì?

Lời giải:

Tác giả mong trở thành: chim tình nhân câu trắng, đóa hoa hướng dương, vầng mây ấm.

Câu 2. Nêu nội dung thiết yếu của đoạn thơ.

Lời giải:

Nội dung bao gồm của văn bản: biểu lộ những khao khát về lẽ sống, lí tưởng sống cao đẹp nhất của thanh niên: Sống tức thì thẳng, thừa qua trở ngại gian khổ, cống hiến, hi sinh vì chưng hòa bình, vì hòa bình dân tộc.

Câu 3. Viết đoạn văn nêu bài học mà em đúc kết từ đoạn thơ trên.

Lời giải:

– học viên hình thành đoạn văn dựa vào những gợi nhắc sau:

Bài học tập được đúc kết từ đoạn văn: thèm khát sống cao đẹp, nguyện dâng hiến, hi sinh bạn dạng thân bởi vì quê hương, khu đất nước.

Bàn luận: Tuổi trẻ ngày nay tiếp cách lí tưởng sống cao đẹp mắt của phụ thân anh, ra sức học tập tập, rèn luyện bản thân, đóng hiến đâng mình vào công cuộc xuất bản và trở nên tân tiến đất nước.

Cần dấn thức được tính thôi thúc trong lời câu hát: Hãy sống bởi vì Tổ Quốc. Từ đó rút ra những bài học hành động phù hợp cho phiên bản thân.

Câu 4. Anh/chị hãy cho thấy nghĩa của trường đoản cú “chết” vào câu thơ “Nếu là người, tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương”.

Lời giải:

Từ “chết” trong câu thơ “Nếu là người, tôi sẽ chết cho quê hương” có nghĩa là sự cống hiến, hi sinh cho quê hương, nỗ lực hết bản thân để xây dựng và đảm bảo an toàn quê hương

Câu 5. Anh/chị hãy nêu đặc điểm của các hình hình ảnh thơ được nói đến trong khổ thơ 1.

Lời giải:

Đặc điểm của các hình hình ảnh thơ được nói đến trong khổ thơ 1: này đều là những hình ảnh ấn tượng đại diện cho sự trong sáng, hòa bình, hạnh phúc, nó đại diện cho mong nguyện được sinh sống đẹp, được sống niềm hạnh phúc trong một buôn bản hội hòa bình, tổ quốc thống nhất.

Xem thêm:

Câu 6. Anh/chị hãy phân tích một biện pháp tu từ bỏ được thực hiện trong văn bạn dạng trên.

Lời giải:

Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc “nếu là…tôi sẽ”

Tác dụng:

+ mô tả ước mơ, ước muốn cao đẹp mắt của trung ương hồn khát vọng được cống hiến, làm đẹp cho đời với nhấn mạnh hi vọng vào một mai sau tươi sáng, non sông được độc lập, từ do

+ góp câu thơ trở nên nhịp nhàng, có nhịp điệu, lôi kéo hơn

Câu 7. Nếu gồm ước nguyện hóa thân, anh/chị sẽ mong muốn như thế nào? tại sao? (Trình bày dưới hiệ tượng một đoạn văn khoảng 100 chữ)

Lời giải:

Gợi ý:

+ Ước mơ không phân đẳng cấp, ko phân nhiều nghèo, thế cho nên tôi không cảm giác ước mơ của bản thân mình có gì đáng xấu hổ cả nhưng nó chính là ánh sáng soi rọi tôi tiến về phía trước. Cuộc sống biến đổi không ngừng, chẳng ai có thể nói trước được tương lai, hoàn toàn có thể ngày mai ta trở bắt buộc may mắn, hoặc thiếu tính một vài ba thứ, cũng có thể vẫn vậy…. Ước mơ cũng vậy, không biết trước được hoàn toàn có thể thành công tốt không, mà lại mỗi một lần nỗ lực đều đang dẫn ta tiến ngay sát hơn với thành công.

+ Tôi đã luôn luôn mơ ước được trở thành…. Tôi đã có lần tưởng tượng cuộc sống đời thường sẽ trở phải thật nhàm chán, tẻ nhạt có tác dụng sao lúc không ước ý muốn như thế

+ Ước mơ hoá thân thành…. Là cầu nguyện từ bỏ lâu trong lòng tôi. Lúc được hoá thân, tôi rất có thể ….. (Nêu lí do)

Đọc gọi Nếu là chim tôi sẽ là loài ý trung nhân câu trắng – Đề số 3

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các câu hỏi cho mặt dưới:

Nếu là chim tôi sẽ làm cho loài người thương câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ làm một đóa hướng dương

Nếu là mây tôi sẽ làm cho một vầng mây ấm

Là tín đồ tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương.

Là chim tôi sẽ chứa cao song cánh mềm

Từ Nam ra ngoài Bắc cung cấp thông tin nối liền

Là hoa, tôi nở tình thân ban sớm

Cùng muôn trái tim chết giả say hòa bình…

Là mây, theo làn gió tôi cất cánh khắp trời

Nghìn xưa oách hùng đó phải xin tiếp lời

Là người, xin một lần khi nằm xuống

Nhìn đồng đội đứng bên cắm cao ngọn cờ.

(Trích: tự nguyện- Nhạc với lời: Trương Quốc Khánh)

Câu 1. Xác minh phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Lời giải:

Phương thức mô tả chính: Biểu cảm

Câu 2. Nêu nội dung bao gồm của văn bản.

Lời giải:

Nội dung bao gồm của văn bản: biểu đạt những khát vọng về lẽ sống, lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên: Sống tức thì thẳng, quá qua trở ngại gian khổ, cống hiến, hi sinh vì chưng hòa bình, vì tự do dân tộc.

Câu 3. Qua đoạn thơ, tác giả muốn nhờ cất hộ đến người đọc thông điệp gì?.

Lời giải:

Thông điệp: sinh sống là cần cống hiến, mang đến đi thì đời sống mới đáng sống và ý nghĩa hơn khi nào hết.

Câu 4. Kể tên hai giải pháp tu từ bỏ được sử dụng trong khổ đầu của văn bản và phân tích chức năng của chúng.

Lời giải:

Điệp từ: giả dụ là… tôi sẽ

Liệt kê: chim, hoa, mây, người

Tác dụng: nhấn mạnh, tăng mức độ gợi hình, gợi cảm cho lời thơ, có tác dụng câu thơ trở phải sinh động, giàu giá trị biểu đạt. Cho thấy khát khao thật đẹp và thật ý nghĩa của nhân đồ dùng trữ tình. Lời thơ thông qua đó trở thành lời bày tỏ sâu sắc tình cảm với quê hương, khu đất nước.

Câu 5. Anh/chị hãy hiểu chân thành và ý nghĩa của nhì hình ảnh “bồ câu trắng”, “đoá hướng dương” trong khổ đầu của đoạn trích như vậy nào?

Lời giải:

Trong đoạn thơ, nhì hình ảnh “bồ câu trắng, đóa phía dương” là nhị hình hình ảnh thơ nhiều ấn tượng. Tình nhân câu trắng là loài chim đại diện cho hòa bình, đến hạnh phúc. Ước nguyện làm người yêu cầu trắng là ước nguyện mập lao, đẹp mắt và ý nghĩa sâu sắc vô cùng của con người. HÌnh ảnh bồ câu đựng cao đôi cánh cũng bao gồm là biểu thị của niềm mong ước chân thành, linh nghiệm về rồi đây độc lập, hạnh phúc. Đóa phía dương luôn hướng về ánh khía cạnh trời cũng là khao khát đẹp nhất của thi nhân. Đóa hóa tiến thưởng ruộm ấy là hình mẫu cho sức sinh sống mãnh liệt, cho sự bung tỏa mạnh khỏe vượt lên đều hoàn cảnh. Dẫu cuộc sống có dài rộng, có áp lực thì khát khao vẫn thực hiện con người thêm mạnh bạo mẽ, thêm tin tưởng và được tiếp thêm muôn nghìn sức mạnh. Dù là chim, là hoa thì này đều là khao khát rất đẹp trong thi nhân và khôn cùng đáng trân trọng.

Đọc đọc Nếu là chim tôi đã là loài ý trung nhân câu trắng – Đề số 4

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các thắc mắc cho bên dưới:

Nếu là chim tôi sẽ làm cho loài người thương câu trắng

Nếu là hoa tôi sẽ làm một đóa phía dương

Nếu là mây tôi sẽ làm một vầng mây ấm

Là tín đồ tôi sẽ bị tiêu diệt cho quê hương.

(Trích: từ bỏ nguyện- Nhạc cùng lời: Trương Quốc Khánh)

Câu 1. Nêu phương thức diễn đạt chính được áp dụng trong đoạn trích trên?

Lời giải:

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2. Nội dung chủ yếu của đoạn trích trên là gì?

Lời giải:

Nội dung: Thể hiện ý chí luôn luôn sẵn sàng mất mát bảo vệ tổ quốc. Đồng thời cũng là tinh thần hào hùng “quyết tử cho tổ quốc quyết sinh” .

Câu 3. Công dụng nghệ thuật của phương án tu trường đoản cú điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích trên?

Lời giải:

– Biện pháp tu từ: điệp từ “Nếu” và từ “tôi” (điệp vòng tròn + ngắt quãng)

Hiệu quả: Muốn nhấn mạnh ý chí bảo vệ tổ quốc, ý chí luôn sẵn sàng quyết tử để đến tổ quốc yên ấm qua biện pháp điệp ngữ. Đồng thời cũng sử dụng các danh từ tăng sức gợi cảm, gợi hình và mạch lạc vào việc liên kết các câu thơ.

Câu 4. Thông điệp mà em trung ương đắc độc nhất vô nhị qua đoạn trích bên trên là gì? Nêu lí vị chọn thông điệp đó?

Lời giải:

Thông điệp: Sẵn sàng quyết tử để bảo vệ tổ quốc

Vì:

Mỗi một người có ý chí như vậy sẽ có mặt một thế hệ mới
Có ý chí đó sẽ giúp ích cho công cuộc bảo vệ nước nhàSự hy sinh đó ko là vô nghĩa vì nó giúp mang đến thế hệ sau phát triển và biết xây dựng đất nước hơn

Câu 5. Từ văn bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 200 chữ trình bày để ý đến của em về sự cống hiến.

Lời giải:

Sự cống hiến không là vô nghĩa nếu ta dùng nó mang lại mục đích cao cả. Vậy sự cống hiến là gì? Sự cống hiến là góp sức cái quý giá của bản thân mình vào sự nghiệp chung. Đó có thể là tính mạng, là sau này của mình vào công cuộc bảo vệ đất nước. Người có sự cống hiến thường không màng sống chết, họ chỉ muốn góp ích vào hòa bình của đất nước. Đó chính là những người lính vào thời chiến tranh, giỏi những quân sư đã cống hiến trí tuệ hết mình hoặc vào thời nay là bộ phận giới trẻ đang xây dựng bảo vệ đất nước. Những người có sự cống hiến ko chỉ được mọi người yêu thương quý mà còn được trọng vọng, được vang danh mãi không bao giờ lu mờ. Ấy vậy mà vẫn có những người hèn nhát, không dám cống hiến thành quả của mình trong công cuộc bảo vệ tổ quốc. Họ thật là đáng trách! Còn em, em sẽ cố gắng học tập để cống hiến đến nước nhà. Tóm lại, sự cống hiến không là vô nghĩa là nó là phẩm chất quý giá .

*******************

Trên đó là 4 Đề đọc hiểu ví như là chim tôi sẽ là loài bồ câu trắng có đáp án đưa ra tiết. Hy vọng nhờ vào đây, những em đã tự tin vấn đáp đúng các câu hỏi trong kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập thật tốt trước khi bước vào kì thi học kì sắp đến tới.

Câu vấn đáp được xác xắn chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác thực hoặc trả lời bởi những chuyên gia, giáo viên hàng đầu của bọn chúng tôi.

1. Tự do, PTBĐ biểu cảm

2. Điệp kết cấu "https://giaoandientu.edu.vn/neu-la-chim-toi-se-la-loai-bo-cau-trang-neu-la-hoa-toi-se-la-mot-doa-huong-duong/imager_3_5746_700.jpgNếu là..., tôi sẽ"https://giaoandientu.edu.vn/neu-la-chim-toi-se-la-loai-bo-cau-trang-neu-la-hoa-toi-se-la-mot-doa-huong-duong/imager_3_5746_700.jpg

Tác dụng: tăng sức gợi hình, gợi cảm, chế tác nhịp điệu mang đến câu thơ

Nhấn mạnh ước muốn chân thành của con fan với khát khao hiến dâng

Bộc lộ tình cảm chân thành, tha thiết, khát khao góp sức của tác giả

c. Những ước ao muôn xinh xắn của nhỏ người để triển khai đẹp quê hương, cái đẹp cuộc đời.

d. Thông điệp: sống là yêu cầu cống hiến, mang đến đi thì đời sống mới nên sống và ý nghĩa hơn khi nào hết.

star

starstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstar

a. Đoạn thơ được viết theo thể thơ thoải mái , phuơng thưc miêu tả chính là biểu cảm

b. Phương án tu từ tất cả trong đọan thơ là biện pháp điệp kết cấu : "https://giaoandientu.edu.vn/neu-la-chim-toi-se-la-loai-bo-cau-trang-neu-la-hoa-toi-se-la-mot-doa-huong-duong/imager_3_5746_700.jpg trường hợp là ... Tôi đang là "https://giaoandientu.edu.vn/neu-la-chim-toi-se-la-loai-bo-cau-trang-neu-la-hoa-toi-se-la-mot-doa-huong-duong/imager_3_5746_700.jpg

` => ` công dụng : chế tác nhịp điệu , vẻ hài hòa và hợp lý , cân đối , giúp câu thơ dễ dàng nhớ , dễ dàng thuộc mặt khác cũng để nhấn mạnh vấn đề lối sống hết mình , sống không uổng phí của tác gỉa

c. Nội dung bao gồm của đoạn thơ nói đến những mong ước sống rất đẹp , sinh sống cho quê nhà , sống không phí hoài của tác giả

d. Qua đoạn thơ , người sáng tác muốn gửi mang đến nguời phát âm thông điệp : mọi người chỉ sống tất cả một lần , hãy sống làm thế nào để cho không tiếc nuối , không bỏ lỡ , sống tận tình vì bạn dạng thân , vị nguời không giống , sống góp sức , sống bởi đam mê , sống đẹp với đầy chân thành và ý nghĩa .

Hãy góp mọi tín đồ biết câu vấn đáp này nạm nào?

star

starstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstar
4.3
starstarstarstarstar
6 vote
Gửi
Hủy
Đăng nhập nhằm hỏi bỏ ra tiết

Bạn ý muốn hỏi điều gì?

Đặt câu hỏi

Sự kiện

Bạn mong muốn hỏi điều gì?

Đặt câu hỏi

Lý do report vi phạm?

Gửi yêu cầu Hủy

Cơ quan nhà quản: công ty Cổ phần technology Giáo dục Thành Phát

Tải ứng dụng

Trụ sở: Tầng 7, Tòa đơn vị Intracom, è cổ Thái Tông, cầu Giấy, Hà Nội.
Giấy phép cấu hình thiết lập mạng xã hội trên mạng số 331/GP-BTTTT vày Bộ thông tin và Truyền thông.